Author:
Abstract
Bu araştırmada Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) müdürlerinin kurumlarında değişimi yönetme yeterliliklerine ilişkin görüşlerini belirlenmesi ve bazı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma yöntemlerinden tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmada veriler “Değişim Yönetimi Yeterlilik Ölçeği” ile toplanmıştır. Değişim Yönetimi Yeterlilikleri Ölçeği, 5 faktörlü 35 maddeden oluşan beşli Likert tipi ölçektir. Ölçek; değişiklik ihtiyacını belirleme, değişikliği teşhis etme, değişikliği planlama, değişikliği uygulama ve değişikliği değerlendirme alt boyutlarından oluşmaktadır. Araştırmanın evrenini, 2015-2016 eğitim ve öğretim döneminde Türkiye’nin 81 ilinde bulunan 83 BİLSEM müdürü oluşturmaktadır. Araştırmada tam sayım örnekleme yöntemi kullanılmaya çalışılmıştır. Ancak araştırma ölçeğine 74 yönetici yanıt vermiştir. Verilerin analizinde; eğitim durumu değişkeninin analizinde t-testi kullanılmıştır. Yaş, kıdem ve kurumda çalışma süresi değişkenlerinde ise, tek yönlü varyans (ANOVA) analizi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda kurum müdürlerinin değişiklik ihtiyacını belirleme ( =4,53), değişikliği teşhis etme ( =4,46), değişikliği planlama ( =4,50), değişikliği uygulama ( =4,54) ve değişikliği değerlendirme ( =4,43), alt boyutlarında değişimi yönetme yeterlilikleri puanlarının oldukça yüksek olduğu görülmüştür. Değişimi yönetme yeterlilikleri madde toplam puanı ortalaması ise ( =4,54) olarak hesaplanmıştır. Bu bulgular BİLSEM müdürlerinin değişimi yönetme konusunda yeterli oldukları sonucuna ulaşılabilir. Ayrıca kurum müdürlerinin eğitim durumu, kıdem, kurumdaki çalışama süresi ve yaş bağımsız değişkenlerine göre değişimi yönetme yeterliliklerine ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir farklılık saptanamamıştır. Anahtar Kelimeler: Değişimi yönetme yeterliliği, BİLSEM, yönetici
Keywords
Abstract
In this study, it is aimed to find out the opinions of Science and Art Centre Administrators concerning their competencies of change management in their institutions and to examine according to some variables. In this study in which the survey model is used as a quantitative research method, the data has been collected by “Change Management Competencies Scale”. 74 administrators working at Science and Art Centres in Turkey as a director have participated in the study. In the data analysis, t-test, one way analysis of variance (ANOVA) has been used according to the variables of educational background, age, seniority and the working time passed in the institution. At the end of the research, it has been seen that the institution directors’ sufficiency of managing the change in the sub dimensions of determining the necessity of change ( =4,53), diagnosing the change ( =4,46), planning the change ( =4,50), implementing the change ( =4,54) and evaluating the change ( =4,43) is considerably high. Moreover, no significant difference has been assigned in the opinions of institution directors related to managing the change according to the independent variables of educational background, age, seniority and the working time passed in the institution. Keywords: Change management competencies, BİLSEM, administrator.