Author :
Abstract
Bu araştırmanın amacı, eylemlilik ve kendini sabotaj arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın diğer amacı ise, bu iki kavram arasındaki ilişkinin cinsiyet, yaş ve eğitim durumu açısından anlamlı farklılık gösterip göstermediklerini incelemektir. Araştırmada amaca uygun olarak ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi İstanbul ve Balıkesir illerinden tesadüfi küme yöntemi ile seçilmiş ve örneklem toplam 361 katılımcıdan oluşmuştur. Araştırmada bağımsız değişkenlerine ilişkin verilerin toplanması amacıyla, araştırmacı tarafından düzenlenen Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Ayrıca eylemlilik düzeyine ilişkin veriler Cote (1997) tarafından geliştirilen ve Atak (2010) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan Çok-Yönlü Kişisel Eylemli Ölçeği, kendini sabotaj düzeyi ile ilgili veriler Jones ve Hodewalt (1982) tarafından geliştirilen, Akın ve Abacı (2010) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan Kendini Sabotaj Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde, t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), pearson korelasyon analizi ve tukey testi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına eylemlilik açısından bakıldığında, eylemlilik ile kendini sabotaj arasında anlamlı düzeyde ve negatif bir ilişki olduğu yani eylemlilik arttıkça kendini sabotaj düzeyinin azaldığını göstermiştir. Kişilerin eylemlilik ve kendini sabotaj düzeylerinin cinsiyet açısından anlamlı bir fark olmadığı fakat eylemlilik alt boyutları öz-saygı ve yaşam amacının cinsiyet açısından anlamlı fark olduğu görülmüştür. Kendini sabotaj ve eylemlilik düzeylerinin yaş ile arasında anlamlı fark olmadığı görülmüş ve eylemlilik düzeyinin eğitim durumu açısından anlamlı fark olmadığı anlaşılmıştır. Fakat eylemlilik alt ölçeği yaşam amacı ve kendini sabotaj düzeyinin eğitim durumu açısından anlamlı fark olduğu görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Eylemlilik, Kendini sabotaj, Cinsiyet, Eğitim durumu
Keywords
Abstract
The purpose of this research is to analyze the relationship between self-sabotage and operationality, and if said relationship varies depending on age, gender and educational background. The associative screening model has been used in this research, in accordance to the goal. Sampling has been done by using the random cluster method, with the result of a total of 361 participants picked from Istanbul and Balıkesir constituting the samples. In order to fulfill the purpose of the collection of independent variables, a Personal Information Form, which the researcher has provided has been used. Furthermore, the Multidirecitonal Personal Operationality Scale has been used while determining operationality levels, and Self-Sabotage Scale has been used while determining self-sabotage levels. The t test, the one-way variance analysis (ANOVA), and the pearson correlation have been used in the analysis of data. When observed from the operationality point of view, it can be understood that there is a negative relationship between operationality and self-sabotage, which ultimately tells us that the higher the operationality, the lower the levels of self-sabotage. It has also been detected that there is no meaningful difference between self-sabotage and operationality under the spectrum of gender, although it is understood that self-esteem and purpose of life differs in between genders. It has been observed that self-sabotage and operationality dont have a substantial difference regarding the age variable and that the level of operationality does not offer any meaningful difference regarding educational background. Nevertheless, the purpose of living, the sub-scale of operationality, and the level of self-sabotage have a substantial difference in regard of educational background.
