SPOR EĞİTİMİ ALAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİ DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI
Author :
Abstract
Empati, insanların birlikte yaşayabilmeleri için gerekli olan olgulardan biridir. Çünkü yakın çevre ile iyi ilişkiler kurabilmenin ilk kuralı, onların iyi ya da kötü anlarında ne hissettiklerini anlamak ve ona göre davranmayı gerektirmektedir. Bu çalışmada da spor eğitimi alan üniversite öğrencilerinin empatik düzeylerini farklı değişkenlerle karşılaştırarak, anlamlı bir faklılığın olup olmadığını belirlemek amaçlı yapılmıştır. Bu çalışmanın evrenini, Fırat Üniversitesi örneklemini ise 2015-2016 eğitim-öğretim döneminde Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan öğrencilerin, empatik eğilim düzeylerini belirlemek amacıyla iki bölümden oluşan anket çalışması uygulanmıştır. Anketin birinci bölümünde, araştırmaya katılan Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin demografik bilgilerine yönelik beş soru yer almaktadır. Anketin ikinci bölümünde ise Dökmen tarafından hazırlanan “Empatik Eğilim Ölçeği (EEÖ)” kullanılmıştır. Araştırmaya 150 kişi katılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 15,0 istatistik programında analiz edilmiş ve verilerin istatistik geçerliliği için 0,05 anlamlılık düzeyi kabul edilmiştir. Sonuç olarak; spor eğitimi alan üniversite öğrencilerinin empatik eğilimlerinin yüksek olduğu belirlenmiştir. Ancak araştırma grubunun empatik eğilimleri üzerinde cinsiyet, yaş, bölüm, anne ve baba eğitim düzeylerinin her hangi bir etkisinin olmadığı sonucuna da varılmıştır.
Keywords
Abstract
Empathy is on of the necessary source for make people live together. Because, the first rule of having good relationship with the closer environment requires understanding that what he or she is feeling in their bad or good moments and treating according to the their feelings. In this study, comparing the empathic tendency levels of sport sciences faculty students in terms of different variables and determining whether there was significant difference or not were purposed. Fırat University is constituted universe of study also Sport Sciences Faculty students who studied in 2015-2016 education season were constituted sample of study. Totally 150 students particpated to this study. A questionnaire which one composed of two parts were used to determine of emphatic tendency levels of stundents who participated to study. The first part of questionnaire includes five questions towards Sport Sciences Faculty student’s demographic informations. The second part includes ‘’Emphatic Tendency Scale (ETS)’’ conducted validity-reliability study by Dökmen in 1988. Gathered data were analyzed on SPSS 15.0 statics pocket program and 0,05 considered as significance level for data’s validity and reliability. Consequently, Sport Sciences Faculty students scored high emphatic tendency levels were determined. But there were no impact of gender, age, department, mother and father educational status variables on students’ emphatic tendency levels were concluded.
