Author :
Abstract
Bu araştırmanın amacı, psikolojik danışman adaylarının LGBT bireylerle psikolojik danışma yapma ile ilgili görüşlerini belirlemektir. Araştırma verileri Psikolojik Danışma ve Rehberlik programı 4. sınıfta okuyan 15’i kadın, 5’i erkek 20 öğrenciden yarı yapılandırılmış görüşme soruları aracılığıyla toplanmıştır. Görüşmelerde psikolojik danışman adaylarının LGBT bireylerle ilgili hangi bilgilere sahip oldukları ve bu bilgileri hangi kaynaklardan edindikleri, LGBT bireylerin hangi problemlerle psikolojik danışmaya başvurabilecekleri, psikolojik danışman adaylarının LGBT bireylerle psikolojik danışma yapmaya yönelik duygularının neler olduğu, bu bireylerle psikolojik danışma yaparken süreci kolaylaştıracağını ve zorlaştıracağını düşündükleri özellikleri, LGBT bireylerle danışma yapma konusunda daha yeterli hissetmek için hangi yeterlikleri kazanmaya ihtiyaç duydukları gibi sorular sorulmuştur. Elde edilen veriler, içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiş; her bir ana temaya ilişkin alt tema ve kavramlar belirlenmiştir. Bulgular incelendiğinde psikolojik danışman adayları LGBT bireylerle çalışmaya istekli ve gönüllü olduklarını, fakat farkında olmadan zarar verme konusunda kaygılandıklarını; aynı zamanda sürece yönelik merak, heyecan gibi duygular da yaşadıklarını ifade etmişlerdir. Ayrıca LGBT bireylerle ilgili sahip oldukları bilgilerin sınırlı olduğu; kendilerini LGBT bireylerle danışma yapma konusunda deneyimsiz olarak algıladıkları görülmüştür. Elde edilen bulgular kültüre duyarlı psikolojik danışmanlık açısından tartışılmış ve kültüre duyarlı psikolojik danışman yeterlikleri ile danışman adaylarında elde edilen bulgular karşılaştırılarak değerlendirilmiştir. Bulgular doğrultusunda Psikolojik Danışma ve Rehberlik lisans programına ait öneriler sunulmuştur.
Keywords
Abstract
The purpose of this research is to determine the opinions of candidates for psychological counseling on psychological counseling with LGBT individuals. Research data was collected from 20 (15 female, 5 male) students who study in Psychological Counseling and Guidance Programme 4th grade through semi-structured interview questions. In interviews, some questions asked to psychological counselor candidates such as what information they have about LGBT individuals and from what sources they acquire them, what problems LGBT individuals can apply for psychological counseling, what are the feelings of psychological counselor candidates for psychological counseling with LGBT individuals, what features they think will make the process easier and harder for them, and what qualifications they need to acquire. The obtained data were analyzed by content analysis method. Sub-themes and concepts for each main theme have been identified. When the findings are examined, it was seen that the psychological counselor candidates were willing to work with LGBT individuals, but they were worried about harming themselves unwittingly; at the sam time they have feelings such as wonder, excitement for he process; the information they had about LGBT individuals was limited; they perceived themselves as inexperienced in consulting with LGBT individuals. The findings were discussed in terms of multicultural counseling and multicultural psychological counseling competencies and the findings obtained in the candidates were compared. In the term of findings suggestions were presented fort he Psychological Counseling and Guidance licence programme.
