ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ İLE MATEMATİK PROBLEMİ ÇÖZME BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİLEṘ, 531-544
RELATIONSHIPS BETWEEN MIDDLE SCHOOL STUDENTS' READING SKILLS AND THEIR MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING SUCCESS LEVELS
http://dx.doi.org/10.9761/JASSS7850
-Dilek SEZGİN MEMNUN - Cansu ÇİFTÇİ - Bünyamin AYDIN
İLKÖĞRETİM SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OLASILIK KAVRAMINA İLİŞKİN OLUŞTURDUKLARI METAFORLAṘ, 1-18
METAPHORS OF MIDDLE SCHOOL EIGHTH GRADE STUDENTS ABOUT PROBABILITY CONCEPT
http://dx.doi.org/10.9761/JASSS7688
-Dilek SEZGİN MEMNUN - Şafia TURGUT - Hakan ERGÖL
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MUTLAK DEĞER HAKKINDAKİ ZİHİNSEL İMGELERİ̇, 27-48
MENTAL IMAGES ABOUT ABSOLUTE VALUE OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS
http://dx.doi.org/10.9761/JASSS7686
-Dilek SEZGİN MEMNUN - Hilal MERİÇ - Şeyma Merve KUTLU
YENİ UYGUR VE ÖZBEK TÜRKÇELERİNDE “ALLA OLLA” KELİMESİNİN KAVRAM ALANI VE “ALLA OLLA” İLE OLUŞTURULMUŞ BİRLEŞİKLEṘ, 121-131
CONCEPTUAL FIELD OF THE WORD “ALLA~ OLLO” IN NEW UYGHUR AND UZBEK TURKIC AND COMBINATIONS CREATED WITH “ALLA~ OLLO”
http://dx.doi.org/10.9761/JASSS7517
ÖĞRETMENLERİN DÜŞÜNME BECERİSİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZYETERLİK ALGISI ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASİ, 135-153
THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY OF TEACHERS’ SELF-EFFICACY TOWARDS TEACHING THINKING SKILLS SCALE
http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3056
- Yalçın DİLEKLİ - Erdoğan TEZCİ