İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE CÜMLE ÇÖZÜMLEME VE SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA KARŞILAŞTIRILMASI (TOKAT İLİ ÖRNEKLEMİ)̇, 481-494
COMPARISON OF SENTENCE ANALYSIS AND PHONICS-BASED SENTENCE METHODS IN READING-WRITING IN THE LIGHT OF TEACHERS OPINIONS (SAMPLE OF TOKAT PROVINCE)
http://dx.doi.org/10.9761/JASSS2436
Fazilet Özge MAVİŞ -- Ömer ÖZEL - Mehmet ARSLAN